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| 我院启动2010年版人才培养方案的制订工作 |
| 新闻来源: 添加时间: 2010-02-05 |
人才培养方案是学院培养专门人才的总体设计，是学院人才培养的指导性和指令性教学文件，也是学院组织教学、实施教学管理、实现专业人才培养目标的重要依据。从管职院2005年改制为高等职业院校后制订的各年级专业教学计划及其实施情况来看，全院的专业人才培养模式与当前的职业教育要求还存在一定的差距。为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）文件精神，教务处在认真分析学院2008年制订的《关于制订2008级、2009级高职高专教育专业教学计划的原则意见》的相关规定和目前办学实际情况的基础上，形成了学院《关于制订2010年版高职教育专业人才培养方案的原则意见》（征求意见稿）（以下简称《原则意见》），并于11月24日下午召开了各系、部主任会议，就此征求各系、部的意见，以使其更为完善且符合全院目前教学的实际情况。 在此次征求意见会上，周立处长将该《原则意见》做了详细、深入的讲解，并希望各教学部门认真组织相关人员深入学习，积极开展所属各专业人才培养目标的市场调研、人才培养方案的可行性论证，确保制订的人才培养方案与职业教育的目标相适应。该《原则意见》由指导思想、制订人才培养方案的基本原则、专业人才培养方案的框架体系、教学安排和相关说明等部分及相关附件所组成。与我院改制后此前几年所制订的专业教学计划相比，该《原则意见》提出的人才培养方案具有较大的“变脸”，其创新之处主要在于：一是严格执行了《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高［2000］2号）的规定和教高［2006］16号的要求；二是力求改变我院现行的人才培养模式，大力推行工学结合；三是打破了按理论体系设置课程的教学观念，积极探索以工作过程导向、岗位能力导向、“双证书”导向等课程体系的开发和设计；四是加大了实践教学（包括附属实践与独立实践）的力度和加强对学生就业技能的指导，以强化对学生实践能力的训练，使学生具备一定的可持续发展的职业能力；五是强调规范性（包括课程名称、课程代码、方案格式等），为迎接教育行政部门对我院的教学评估奠定坚实的基础。 该《原则意见》的征求意见工作将于12月初结束，教务处将在充分考虑各教学单位提出的意见的基础上，对该《原则意见》进行修改、补充，在使其完善后报有关院领导审批，最终以全院正式文件下发各教学系部。届时，各系、部再按此正式的原则意见的要求，制订我院新的人才培养方案，以保证我院的人才培养模式与职业教育的要求相适应，提高我院的教学质量和办学水平。
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